Bloques de contenido principales
Perfilado de sección
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CONTENIDOS:
- Fisiología de la producción del Habla. Etapas de adquisición del habla. Fonemas/Articulación.
- Función- cómo se mide - cómo se valora - cómo se entrevista- protocolo (observación, evaluación), Semiología.
- Semiología, relación masticación-deglución y habla.
Bibliografía-Capítulo II Fonoaudiología y habla Bases de la Comunicación Humana pág 33 a 99
-Fonoaudiología y habla . https://youtu.be/UE_wg7WUrLs
-Susanibar F; Dioses A; & Tordera JC. (2016). Principios para la evaluación e intervención de los Trastornos de los Sonidos del Habla – TSH. En: Susanibar F, Dioses A, Marchesan I, Guzmán M, Leal G, Guitar B, Junqueira Bohnen. Trastornos del Habla. De los fundamentos a la evaluación. Madrid.
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MATERIALES DE ESTUDIO -
Capítulo 1. El habla del libro Trastornos del Habla. Autores: Susanibar y otros. Enlace de descarga: https://drive.google.com/file/d/1SUSDUjxEYhC_BTViryeOle3kbMXcAHC8/view?usp=drive_link
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Fonoaudiologia y habla. Se retoman conceptos trabajados en Logopedia y Ortofonia
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En este enlace https://drive.google.com/drive/folders/1kHestbdVjPfMCE4K5IwRcRMU8iDWHJDO?usp=sharing accederán a los archivos donde podrán descargar:
- Protocolo de Evaluación, donde se registra.
- Láminas para el Prueba de Denominación
- Láminas para el Prueba de reconocimiento fonológico
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El Test de Articulación a la Repetición (TAR) es una prueba que permite evaluar el nivel fonético de las niñas y niños.
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La prueba ELA es aplicable, de manera individual, a partir de los 2 años. Su tiempo de administración es variable, entre 15 y 25 minutos. El Test ELA consta de 126 dibujos de imágenes distribuidos en 42 láminas, que contienen los fonemas y grupos de fonemas del español en sus diferentes posiciones de articulación.1.9 MB
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En este material también podrán ver cómo se clasifican y ejemplos de los diferentes fonemas.
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360.9 KB
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3.2 MB
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Actividad Práctica: Análisis de Video (Etapas del Habla)
Pautas de Entrega
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Conformación de grupos:
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Los grupos deben estar formados por un máximo de 5 integrantes.
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No se permitirá la participación de 6 integrantes en un mismo grupo.
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Entrega grupal:
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La actividad debe ser entregada por un solo integrante del grupo.
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En el título del archivo, colocar únicamente los apellidos de todos los integrantes del grupo. Ejemplo: Díaz, Vázquez, García, González, Srur.
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Formato del archivo:
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El trabajo debe presentarse en Word (.docx) o PDF (.pdf).
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Contenido obligatorio:
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Incluir el análisis completo solicitado en la consigna de la actividad.
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Incorporar de manera visible el enlace del/los video/s analizado/s para que puedan verse por el equipo docente para su corrección.
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Podrá elegir y analizar más de un video, siempre que correspondan a diferentes etapas del habla.
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Subida del archivo:
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Cargar el archivo como adjunto en esta Tarea de entrega dentro del aula virtual.
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Se habilita este espacio para que puedan dejar sus dudas, consultas o comentarios sobre los materiales, contenidos y conceptos correspondientes a la Unidad VI del Programa.
El equipo docente irá respondiendo las intervenciones en este mismo foro.
Les sugerimos revisar previamente los recursos disponibles y plantear sus inquietudes de manera clara para favorecer el intercambio entre todos/as.Saludos.
Equipo docente