•                                                                            

    CONTENIDOS:

    • Fisiología de la producción del Habla. Etapas de adquisición del habla. Fonemas/Articulación.
    • Función- cómo se mide - cómo se valora - cómo se entrevista- protocolo (observación, evaluación), Semiología. 
    • Semiología, relación masticación-deglución y habla.

     Bibliografía

    -Capítulo II Fonoaudiología y habla Bases de la Comunicación Humana pág 33 a 99 

     -Fonoaudiología y habla . https://youtu.be/UE_wg7WUrLs

    -Susanibar F; Dioses A; & Tordera JC. (2016). Principios para la evaluación e intervención de los Trastornos de los Sonidos del Habla – TSH. En: Susanibar F, Dioses A, Marchesan I, Guzmán M, Leal G, Guitar B, Junqueira Bohnen. Trastornos del Habla. De los fundamentos a la evaluación. Madrid.

    • MATERIALES DE ESTUDIO

       

    •    Capítulo 1. El habla del libro Trastornos del Habla. Autores: Susanibar y otros. 

      Enlace de descarga: https://drive.google.com/file/d/1SUSDUjxEYhC_BTViryeOle3kbMXcAHC8/view?usp=drive_link

    • Fonoaudiologia y habla. Se retoman conceptos trabajados en Logopedia y Ortofonia

    • En este enlace  https://drive.google.com/drive/folders/1kHestbdVjPfMCE4K5IwRcRMU8iDWHJDO?usp=sharing  accederán a los archivos donde podrán descargar:

      • Protocolo de Evaluación, donde se registra. 
      • Láminas para el Prueba de Denominación
      • Láminas para el Prueba de reconocimiento fonológico
    • El Test de Articulación a la Repetición (TAR) es una prueba que permite evaluar el nivel fonético de las niñas y niños. 

    • La prueba ELA es aplicable, de manera individual, a partir de los 2 años. Su tiempo de administración es variable, entre 15 y 25 minutos. El Test ELA consta de 126 dibujos de imágenes distribuidos en 42 láminas, que contienen los fonemas y grupos de fonemas del español en sus diferentes posiciones de articulación.
    • En este material también podrán ver cómo se clasifican y ejemplos de los diferentes fonemas. 

    • Estimadas/os estudiantes:

      Para desarrollar la actividad práctica correspondiente al día de hoy, martes 26/08/2025, deberán completar el siguiente formulario, de manera individual. Al completarlo deben hacerlo desde su usuario@mi.unc.edu.ar

      👉 https://forms.gle/cXB6oqg1Y7T6A3gS8

      Les pedimos que lo realicen en el transcurso del día de hoy.

      Saludos cordiales.

      Equipo docente 

    • Actividad Práctica: Análisis de Video (Etapas del Habla)


      Pautas de Entrega 

      1. Conformación de grupos:

        • Los grupos deben estar formados por un máximo de 5 integrantes.

        • No se permitirá la participación de 6 integrantes en un mismo grupo.

      2. Entrega grupal:

        • La actividad debe ser entregada por un solo integrante del grupo.

        • En el título del archivo, colocar únicamente los apellidos de todos los integrantes del grupo. Ejemplo: Díaz, Vázquez, García, González, Srur.

      3. Formato del archivo:

        • El trabajo debe presentarse en Word (.docx) o PDF (.pdf).

      4. Contenido obligatorio:

        • Incluir el análisis completo solicitado en la consigna de la actividad.

        • Incorporar de manera visible el enlace del/los video/s analizado/s para que puedan verse por el equipo docente para su corrección. 

        • Podrá elegir y analizar más de un video, siempre que correspondan a diferentes etapas del habla

      5. Subida del archivo:

        • Cargar el archivo como adjunto en esta Tarea de entrega dentro del aula virtual.

    • Se habilita este espacio para que puedan dejar sus dudas, consultas o comentarios sobre los materiales, contenidos y conceptos correspondientes a la Unidad VI del Programa.

      El equipo docente irá respondiendo las intervenciones en este mismo foro.
      Les sugerimos revisar previamente los recursos disponibles y plantear sus inquietudes de manera clara para favorecer el intercambio entre todos/as.

      Saludos.
      Equipo docente